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2020-01-29 10:18和记娱乐h188怡情 人已围观

简介之所以没有答完考试卷,并不是不会,而是因为孩子审题很慢的原因。很多时候,因为社会的快节奏,影响到了很多人,就连孩子也是,还有老师。用老师的话说,这样是不行的,如果...

  之所以没有答完考试卷,并不是不会,而是因为孩子审题很慢的原因。很多时候,因为社会的快节奏,影响到了很多人,就连孩子也是,还有老师。用老师的话说,这样是不行的,如果高考的时候,答卷都没有完成,会怎么样?很有可能的是,他会被淘汰的,并没有人会理解他;也没有可能会因为他的慢,而放缓这个考试程度的。所以,最后的结果,就是什么都不是;即使是走上了社会,因为这个人的“慢”,也不太可能会被社会接受的。

  我有些慨叹,却无法说什么。这个孩子的“慢”,是本性,也很有可能的是,他所学的东西,比别人要记得牢;而且,很多时候,他会开动脑筋,会思考;而老师的行为,却很有可能会抹杀了这个孩子的个性,使孩子很有可能会成为一个真正的废料,而不是一个有用的人。慢,并不一定是错的,很有可能是对的;但是,因为现在的快,已经抹杀了很多孩子的个性。对此,只能是无奈地叹息一声。

  老师的做法不对吗?对,因为老师的行为,是出于对孩子负责任的做法;还有,正如老师所说的,孩子的行为,如果没有纠正,真的很有可能会是因为“慢”而一事无成的。孩子的家长,也是很着急,想要找出办法解决;可是,与老师商量的结果,还是没有办法,只能是逐步地改变孩子,逐步地让孩子变得“快”,只能是慢慢地进行纠正了。

  老师的角度没有问题,期望孩子能够成才也没有问题;而问题在于,老师把高考当成了是孩子唯一的出路。事实上,孩子有很多出路的。孩子的特点是,是“慢”。审题慢,就说明孩子读书是很忙的;读书很慢,说明孩子真真正正地读进去了,而不是草率地给出了结论;从这一点出发,可以着重地培养孩子;毕竟很多人都知道,读书是不同的。即使是同样读书,由于角度不同,对于审题对象不同,而结果也是不同的。

  读书快的孩子,很多时候,都看看热闹,很少往脑子里去记得。这和我们大人并没有多少区别,很多人看书,也只是看热闹而已,并与真心地想要学会什么;很多时候,这样的人,最后也是一事无成的。而看书慢的人,很多都会有出息的。因为看书慢的缘故,很多时候,都会进行思考,都会对情节等方面进行推测。这个时候,他们才是真正读进去的人,才很有可能会出息的。一天看一本书,一年看书三百六十五本书,但是,真正能够记住的,是几本书?还是几页?或者,是什么都没有记住吧?而看书慢的,就是很有可能会一天都没有看完一本书;书里的内容,很有可能会是倒背如流;而且,很有可能的是,看书快的人,也只是快而已,当成了看热闹一样;而看书慢的人,则是真正地丛书里面学到了很多的知识。从这一点,就可以看出,看书慢得到的知识多,还是看书慢得到的知识多。

  或许,很多人不同意这样的观点,也会提出反问,也会说,有人看过很多书,也会倒背如流。但是,这样的人有几个?也会有人说,有人看过书,也记住了很多啊?但是,真的记住了吗?记住了多少?很多细节都记不住了吧?

  我说一下我的亲身经历。一般的书,都是翻翻而已,具体的内容,当然是不可能会记得多少,这就是“快”;但是,好看的书,百看不厌;还有,很多时候,都是想要看完再做别的事情。一般看完之后,还会多看几遍的,而且,会记住很多内容,这就是“慢”的结果。最不喜欢看到的书是《三国演义》和《红楼梦》;而另一方面,它们又是我最喜欢看的书,而且是百看不厌;而且,一旦看进去,就会很容易忘记时间的;计划是只看一个小时,结果,很有可能会看上一宿,还觉得没有看够。《三国演义》这本书,可能很多人会理解,《红楼梦》这本书很有可能很多人都不理解了。可是,《红楼梦》如果看进去,真的很优秀,比《三国演义》要好看的多了,也贴近于生活;《三国演义》则是神多凡人少。

  从这一点上来是说,这就是看书的效果。看书快,效果就不会好,也好不到哪里去;看书慢,效果就会好得多,因为看书看进去了。

  很多时候,看书快,也只是看个热闹,也只是“走马观花”而已;如果想要掌握“花的本色”,就必须是弯下腰来,慢慢地观赏。唯有这样,才会真正掌握书中的内容,才会真正显现读书的效果。

  昨天听说爸爸被自家的骡子车碰着了,我的脑子“嗡”的一下,差点晕了。我不敢想象爸爸当时痛苦的样子及惊心动魄的场面,眼前是爸爸瘦弱的身体和辛苦劳作的身影,我打了几十个电话给我所有的亲戚和朋友,还有关系只是一般的一些人们(我怕家里人隐瞒实情),询问爸爸的情况,大家给予到答案一致是:爸爸没事!只是皮外伤,无大碍。

  提着的心仍不能平静,今天中午终于听到爸爸的声音,我差点说不出话来。爸爸的声音没有变,一切好像很正常,爸爸自己也说他没有事情,叫我不要惦记,安心工作好了。

  以前我打电话回家时总喜欢找妈妈说话,与妈妈有说不完的话。有的时候爸爸接电话时也不过简单几句,在好像没有什么好说的了,还是会与妈妈说上十几分钟。爸爸不苟言笑,话比较少,只知道干活干活,总有干不完的活。

  去年春节前夕好不容易请几天假回家。我从北京带了一个意大利批萨回去的,爸爸妈妈生活在农村,听都没听说过,别说吃了。虽然经过十几个小时的颠簸,批萨早已经不是原味了,但毕竟是新鲜玩意。我早上到家,下午一点也没见爸爸的影子,妈妈告诉我说爸爸在村头按碾子。我说都什么年代了按什么碾子呀,早都没有人用了。妈妈说是没人用了,村里人闲着没事说要按一个碾子和一个磨当纪念,爸就去按了。我说累不累呀,快叫爸爸回来吃批萨,刚热好的,凉了就不好吃了。没等我们动身,爸爸的身影已经出现在了窗台外面。我拉开窗子叫爸爸进来吃饭,爸爸好像很忙,直奔偏屋去了,说哪有时间吃饭,没按完呢。我说吃完再按把,爸爸说那么多人在那里等着呢,你们先吃吧。我说村里那么多人非等你按呀,他们按去吧。爸爸却说,他们都按不了(爸爸是村里的木匠),你们先吃吧,别等我。我说我的老爸呀,是你按碾子重要,还是我们一年不见团聚重要呀,你看我给你们买的批萨热好都凉了。爸爸说都重要,村里按碾子和磨这一辈子按几回呀,可能也就这一回了,你不是一年回来一次么,团聚的时候多着呢。快按完了,一会儿我就回来了,饿就先吃吧,别等我。爸爸连屋都没进,拿了工具扒在窗户说几句话就走了。

  爸爸一直这样,他不是不想我们,看见我们回去他的脸乐开了花,就知道他有多么希望我们回去。他一般的时候不说想我们,但他很想的我知道。这不,还在说我别惦记他呢,安心工作,什么事都没有。

  老师是一个神圣的字眼,但是很多人提起了老师都是皱着眉头,总是想着对老师的种种不堪;如果是小时候,或者是童年,或者是幼儿园,那些学生是很好糊弄的,原因在于那些学生在那个时间段里还小,所以很好地糊弄的;即使是很好糊弄,可是,很多小学生或者幼儿园的学生长大之后,都知道那些老师是如何对待他们了,所以,有的人说起来,也是咬牙切齿。这就不可能是学生的问题了,而是老师的问题。

  有人说,这是对老师的偏见。并不是对老师的偏见,而是事实。从学生对待老师的态度上就可以看出来。因为初中生、高中生,已经开始有着独立的思维,也会分析事情,所以,很多时候,老师说的话,做的事情,这些学生都是看在眼睛里。甚至有时候,这些学生对老师的行为有些不屑。更为严重的是,在临近毕业的时候,学生想方设法想要靠近老师,目的只有一个,就是挑衅老师,让老师对他们动手,他们好开始有理由进行还击。老师和学生发生肉体冲突,这样的事情发生的不在少数。虽然报道出来的只有几件,可是具体真实发生还不知道有多少。

  一方面,固然是学生的错误;另一方面,是不是老师应该反思?很多时候,很多人都觉得老师不容易,都理解老师的一些做法,也能够理解老师对孩子的态度。但是,更多的时候,是老师怎么对待学生的;因为当时的学生思维并不是成熟的,即使是高中生、初中生,他们的思维也是如此;可是,他们基本的判断还在;他们也会判断出老师的好坏。而作为老师,不可能只想着从学生的身上捞取好处,然后开始质疑现在的教育制度。

  很多时候,很多老师的做法,出了问题,就不要说学生了。有一句话说的好,就是理直气壮。很多老师的做法,本来就有些卑鄙无耻,龌龊的难以用言语表达,还有道貌岸然地说着学生,还要光明正大地对学生说,这么做,就是为了你们好,为了你们的为了着想。这个时候,他们是想要忽悠学生,想要让学生听他们的话,想要让学生以为他们是对的。可是,学生并不是机器,不是冷冰冰的机器,而是人,是有血有肉的人,是有着一定思维的人,那么他们看到老师的行为,心中的想法就可想而知了。

  尽管学生不太可能会当面指出老师不对的地方,心里也会反感,也会有着自己的想法,也会想要反驳的。因为老师总是觉得自己是聪明的,是神,学生就应该认为他们的做法是对的,就应该对他们进行信服。这可能吗?我曾经和中学生交流过,他们张开口就骂着自己的老师,就开始说着老师的行为,因为老师的行为自以为做的很隐秘,却做着像一个小孩子一样幼稚,送礼了,就对某一个学生好一点;不送礼,就会坏一点。试问一下,这样的老师,怎么可能会让学生信服?

  有的学生,则会对我说,老师对他们是怎么好怎么好的。并不是老师在糊弄他们的,而是他们真心实意地感觉到了老师对他们的关心。很多时候,他们的老师对他们要求很严格,通常也狠狠地批评他们,甚至是体罚他们;但是,他们还是认为自己的老师好。因为老师做法让他们信服。究其原因,是因为老师能够平等地对待着每一个学生。

  过去和未来都不重要,重要的是现在,勇敢去追求你想要的幸福,希望未来的你依然快乐

  平淡而温馨的日子,平凡而真实的幸福,稚嫩的文字,青涩的感情,都是我们成长的点点滴滴,

  不过,在你真心的爱上某个人之前,现在的你,是否能够说出“喜欢我自己”了呢?

  十年后 当我再一次回顾,那些并不成熟的记忆时,那些阳光般的忧伤,那些阴霾后的欢喜,都会有一种似曾相识的感觉。

  你所珍爱的人们,依然在重复着平凡的日子吗?还是已经离你而去,踏上了各自的旅途?

  然后在无数的相遇,无数的离别后,你是否比此时的我变得更有魅力呢?

  10年前的我,你此时暗恋对面教学楼的学长,那个黑皮流川枫,十年后在广州做程序员,结婚成了名副其实的“气管炎”,这份暗恋是尽管让你苦涩不已,但后来变成了一段青涩的美好记忆。

  而现在的我,没有守着不变的思绪,没有依旧喜欢那个人,这10年经历两段感情之后,没有收获到幸福,正沉浸在悲伤之中,情绪的低潮……希望自己能好好的尽快渡过。

  10年后的我,希望你依然能勇敢追求幸福,找到了属于自己的幸福,坚定的向前走,十年之后回望今天,也不过是淡然一笑 。

Tags: 和记 

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